Διαγωνισμός μαθητών "Doodle 4 Google"

Πριν, από  ένα περίπου μήνα πήγα για παρατήρηση με την ομάδα μου σε ένα σχολείο της Θεσσαλονίκης. Τρία παιδιά, στο μάθημα της Γλώσσας ζωγράφιζαν το λογότυπο της Google, το γνωστό σε πολλούς doodle!  Αν και η γλώσσα του εκπαιδευτικού είχε μαλλιάσει από τις παρατηρήσεις του, οι μαθητές συνέχιζαν απτόητοι την ζωγραφική έχοντας απλώσει πάνω σε όλο το θρανίο τις μπογιές τους. Αργότερα, ρωτήσαμε τον δάσκαλο αν ζωγραφίζουν  συχνά τα παιδιά στην ώρα του μαθήματος και  παρατούν το μάθημα, και μας είπε ότι απλά ζωγραφίζουν για ένα διαγωνισμό  της Google. Εκείνη την στιγμή, το πρώτο πράγμα που σκέφτηκα ήταν δεκάδες εκπαιδευτικοί να φωνάζουν ταυτόχρονα στα παιδιά με σκοπό να σταματήσουν την ζωγραφική. Αμέσως με έπιασε πονοκέφαλος!

Φυσικά, σε αυτόν τον διαγωνισμό δεν ανταποκρίθηκαν μόνο τα παιδιά αυτής της τάξης αλλά και εκατοντάδες μαθητές από όλη την Ελλάδα, ηλικίας από 6 έως 18 ετών.  Το θέμα του είναι «Η Ελλάδα μου» και κάθε σχολείο είχε το δικαίωμα να στείλει 6 doodles. Μάλιστα, οι μαθητές  χωρίστηκαν σε 4 κατηγορίες ανάλογα με  την τάξη ή την βαθμίδα  στην οποία φοιτούσαν (Α’-Γ’ Δημοτικού, Δ’-ΣΤ’ δημοτικού, Γυμνάσιο, Λύκειο) ώστε να υπάρξει δικαιότερη κατανομή των βραβείων.  Στο πρώτο στάδιο, του διαγωνισμού επιλέγει μια επιτροπή 60 doodles. Τα παιδιά λαμβάνουν ως βραβείο ένα μπλουζάκι με το λογότυπο της Google που δημιούργησαν και ένα ταξίδι στην Αθήνα για να παρακολουθήσουν την τελετή ανακοίνωσης του νικητή. Στο δεύτερο στάδιο,  η Google καλεί το κοινό να ψηφίσει μέσω διαδικτύου τα 4 doodles  που προτιμά, ένα από κάθε κατηγορία. Οι τέσσερις μαθητές θα κερδίσουν ένα Wakom Tablet και ο μεγάλος νικητής θα δει το doodle που δημιούργησε να εμφανίζεται στην αρχική σελίδα της Google (www.google.gr)  για 24 ώρες και θα κερδίσει ένα Chromebook.

Η δημιουργικότητα και η φαντασία των παιδιών είναι αξιοθαύμαστη. Τα χρώματα είναι  προσεκτικά επιλεγμένα και τα σχέδια είναι μοναδικά, εμπνευσμένα από Ελλάδα. Η θάλασσα, ο Ήλιος, αρχαία και βυζαντινά  μνημεία , στοιχεία της παράδοσης και της καθημερινότητας των Ελλήνων ακόμη και φαγητά, κυριαρχούν στις ζωγραφιές των παιδιών. Αρκούσε ένα και μόνο ερέθισμα, ένας διαγωνισμός,  για να ξετυλίξουν το ταλέντο τους και να φανερώσουν το μεράκι τους τόσοι μαθητές.  Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι πολλοί από τους μαθητές και πολλές από τις μαθήτριες ζωγράφισαν παίρνοντας στοιχεία από τον τόπο διαμονής τους. Παραδειγματικά ας αναφερθεί ότι τα παιδιά τα οποία μένουν σε νησιά προτίμησαν να αποτυπώσουν το υγρό στοιχείο και τα χαρακτηριστικά της νησιώτικης ζωής. Ας πάρουμε και μεις παράδειγμα από αυτή την κίνηση και ως μέλλοντες εκπαιδευτικοί ας χρησιμοποιούμε πιο πολύ την δημιουργικότητα των μαθητών μας στο σχολείο.

Τι κάθεστε;

Δεν ψηφίσατε ακόμα;

http://www.google.gr/doodle4google/index.html

Φ.Μ.